山东省贸易职工大学

关于开展学校优秀课程评审工作的通知

各系、部：

为贯彻落实山东省教育厅开展2006年度高等学校省级精品课程评审工作的通知精神，根据学校《关于课程建设的实施意见》有关规定，决定开展2006年度学校优秀课程评审工作，现就有关事宜通知如下：

一、 申报条件

申报课程必须是高职各专业开设的课程，且符合以下条件：

（一）已在高职各专业连续开设2年以上。

（二）课程负责人具有高级职称，课程师资队伍有合理的知识结构和年龄结构，教学改革与教学研究成果显著。

（三）课程内容科学先进，能及时把教改研究成果或学科最新进展引进教学；重视理论联系实际，能和本领域的社会经济发展需要相结合。

（四）结合专业特色和教学内容灵活使用多种教学方法，教学方法有利于培养 和创新精神，注重对学生知识运用能力的培养与考察。

（五）选用的教材应为高职高专规划教材、优秀教材，或有高水平的自编教材；具有较好的实践性教学环境。

（六）教学手段先进，广泛使用现代教育技术，具有科学的考核方法；教学成效显著，示范作用强。

（七）具有明确的课程建设目标和切实可行的建设规划。

（八）能够提供有关该课程的教学大纲、授课教案、配套技能训练、习题、实验实习指导、参考文献目录等材料，以及至少2位主讲老师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像。

二、 申报程序

（一）各系部要在总结课程建设经验基础上，抓紧进行校极优秀课程的建设，为择优申报省级、国家级精品课程创造条件。优秀课程建设成果将作为教学质量考核教学成果奖、教学名师奖的重要内容之一。

（二）根据学校课程建设总体规划及专业建设规划，各系、部提出书面申请并按要求填写《山东省贸易职工大学优秀课程申报书》报教务处。

（三）认真准备优秀课程评选的综合材料，制定切实可行的课程建设计划并认真组织落实。

（四）凡通过建设后自评认为符合校级优秀课程标准的课程，由系、部提出书面申请并填写《优秀课程评估验收申请表》报教务处由学校组织有关专家进行评估验收。

三、 申报时限及其他事项

（一）本年度校级优秀课程的申报截止时间为5月20日。

（二）课程分类：高职高专课程以教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》作为分类体系（具体内容可登录教育部主页http://www.moe.edu.cn/,点击“高等教学”专栏中的“全国高等学校精品课程建设”进入“表格与标准”栏目查询。）

（三）凡申报优秀课程建设的课程，由系部提出申请，学校给予一定的支持经费，用于该课程的教学文件、教学资料、课程开发、教研活动等方面的建设与开展。

（四）凡经过评估验收达到校级优秀课程建设标准的课程，学校颁发证书并给予一定的奖励。

（五）本项工作由教务处负责组织开展。

课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重要举措。各系、部要按照学校《关于课程建设的实施意见》以及本通知要求，认真规划，精心组织，把课程建设作为一项长期的基础性教学工作抓紧抓好。

附件 1、优秀课程申报书

2、综合说明材料内容要求

二OO六年四月十五日

山东省贸易职工大学优秀课程申报书
课程名称								学时数
课程性质	基础课			专业（技术）基础课						专业课
授课对象	适用专业
	授课人数	人/年				开课年限			年— 年
选 用 教 材 情 况	教材 名称
	教材 类别	□国家“十五”规划教材 □山东省规划教材 □面向21世纪课程教材 □获奖教材（注明获奖等级） □“九五”重点教材 □其它
课 程 负 责 人 情 况	姓名				职称						学位
	主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等）
主 讲 教 师 情 况 （辅导、实验教师等）	姓名		年龄	职称			学位				承担工作
课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等）

注：此页不够可另附页

系、部审核推荐意见（含对该课程教学情况的评价）：

签字：

年 月 日

专家组评审意见：

签字：

年 月 日

学校意见：

签字：

年 月 日

综合说明材料内容要求

一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施，主要包括本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等。

二、课程师资队伍建设，教学队伍的整体情况，课程负责人以及主讲教师的教学情况与学术研究，其中教学情况包括近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数，不超过五门），承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数），主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项），作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项），获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；学术研究包括近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项），在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文（含题目、名称、署名次序与时间，不超过五项），获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）。

三、理论课和理论（含实践）课的教学内容，主要包括课程在本专业的定位与课程目标；知识模块顺序及对应的学时；课程的重点、难点及解决办法；实践教学的思想以及效果（不含实践教学的可以不写）；教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的）；教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明、校内学生评教指标和近两年学生的评价结果、课堂教学录像资料要点）。

四、自我评价，包括本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）；本课程在国内外同类课程中的地位；目前本课程还存在的不足。

五、教学改革、教学研究成果，与课程体系相关的教学、科研获奖情况。

六、教材建设。

七、教学组织管理。

八、经费保证。

九、激励和评价机制。