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会计电算化、财务管理专业模拟实习方案
模拟实习是全面落实高职会计电算化专业教学计划的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的重要手段。通过本实习，学生能够掌握企业会计核算的基本程序和基本方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计理论知识和会计实务有机结合起来。使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
一、综合实习实训实习内容
1、手工账务处理。
（1）建帐。按模拟实习资料提供的期初资料建立总帐、明细帐，并登入期初资料，然后进行试算平衡，以避免建帐错误。
（2）日常业务处理。有实习指导教师按要求指导学生审核原始凭证，填制记帐凭证，登记各种帐簿。
（3）期末结帐。期末帐帐核对，试算平衡结帐并编制财务报告。
（4）会计资料的整理。将凭证按旬装订，明细帐、报表分别装订并加具封面、归档。
2、计算机账务处理。将手工会计资料按要求商机处理并将其结果与手工账务处理结果核对相符。
3、审计。将个人会计核算资料互换审计以便发现问题，找出错弊编制审计报告。
4、进行财务分析。个人将会计核算资料进行财务分析。
二、模拟实习具体实施程序
本次模拟实习我们按照实习大纲的要求，将整个实习过程划分为若干不同阶段，然后按其先后顺序有条不紊的渐进性展开。
（一）、模拟实习的准备阶段
①、在具体模拟实习之前以班为作了实习总动员，将模拟实习的意义、作用，实习的目的要求，及其实习结束时的考核方法、成绩界定等问题都向学生作了全面的说明。引起了学生的高度重视。
②、原则上以班级为单位，将学生每四名划分为一组，全真性模拟现代中小企业财务会计科设岗情景。实行岗位责任制，严格划分职责范围，科学实施单证传递程序。
③、全套配发实习的系列资料（单、证、账、表及有关资料）和实习用品用具。
（二）、模拟实习的具体实施阶段
第一阶段，会计基础知识与技能模拟实习
1、要求学生认识各种原始凭证和记账凭证的格式及具体内容，进一步升华学生的感性认识，使学生由原来见到的教科书上的“样、单、证”，提升到了能用眼、脑、手同时感觉的真“单、证”。
2、让学生规范地填写几种主要的原始凭证。通过填写几种主要的外来原始凭证及几种主要的自制原始凭证，让学生进一步体会到了如何按照会计基础工作规范的要求来具体填制。同时填制时如果发现错误，如何按《会计规范》中的规定予以更正。
3、让学生亲自动手，规范地编制记账凭证，以前学生所学的记账只能以会计分录形式予以体现。现在是让学生将已填写的各种原始凭证，按经济业务发生的时间顺序，直接具体而规范地填制相应的会计凭证，并将相应的原始凭证附在记账凭证的后面。
4、让学生对已经经手的会计凭证按规范要求正确地予以审核。
5、让学生按会计法规规定建立和登记各类账簿。此项模拟实习中，使学生直观的感知了各类账簿的结构及关联性，并亲自动手建立起相应的账簿体系，然后运用所学基础知识按照会计法规定规范地予以登记。
至此基本解决了学生记账技能问题。
第二阶段，主要会计工作岗位模拟实习
在掌握了填写凭证和登账技能的基本要领后，我们进入到了各主要会计岗位模拟实习阶段。通过本阶段的实习，使学生了解到如何根据企业生产规模、特点及管理要求设置会计岗位；怎样才能符合内部牵制制度――会计工作岗位可以一人多岗，一人一岗或一岗多人，但出纳不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权、债务的登记工作；会计岗位并非死板固定而应有计划的予以轮换；如何建立岗位责任制等。
为了进一步掌握管财、理财的基本技能，我们摘取了出纳、材料、成本费用、财务成果等四大基本会计岗位的经济业务进行了模拟实习。
1、出纳岗位模拟实习
通过该岗模拟实习，使学生基本掌握了如何办理现金收付、开具收款收据；填制支票汇票申请，电汇或信汇等主要结算凭证；办理现金缴存、支票进帐，票据背书等主要银行结算手续；登记现金日记帐和银行日记帐；与开户银行对帐，编制银行存款余额调节表等。
2、材料岗位模拟实习
通过岗位的模拟实习，使学生基本掌握了材料按实际成本计价收发的操作程序；材料收发凭证的格式及填制方法；材料按实际成本计价的收入和发出的
核算；材料总分类账和明细账的设置与平行登记等。
3、工资岗位模拟实习
通过该岗位的 模拟实习，使学生基本掌握了计算工资及有关补贴，编制工资清单、工资汇总与工资费用的分配；工资附加费的计提；工资附加费的帐务处理；工资发放中代扣款项的账务处理等。
4、收入利润岗位模拟实习
通过该岗位的模拟实习，使学生基本掌握了增值税专用发票和普通发票的计税价格及税款的计算；根据发票和相关原始凭证编制记账凭证；正确地计算增值税款及各种相关附加税；填写增值税及相关附加税申报表；填写增值税及相关附加税缴款书；有关收入、利润、利润分配等相关业务的一般账务处理等。
以上四个会计岗位在各模拟实习小组按照协商分工的原则，每名同学掌握一个岗位，最后再相互观摩交流。
第三阶段，企业会计综合模拟实习
在该阶段每组四名同学不作具体的明确分工，而是由大家自主、自由灵活的予以把握，集体完成对一个成产企业、一个会计期间整个会计循环过程的模拟实习操作。
通过该阶段的实习，使学生基本掌握了企业整个生产经营过程以及会计各岗位核算之间的内在联系；提高了分析问题、解决问题的能力，掌握了全面的会计操作技能；使学生切实地体会了一名合格的会计人员应具备的基本技能和综合素质；亲身体会了一名会计人员从了解经济业务的发生的原始凭证的取得或填制到会计记账凭证的处理到明细账和总账的登记到会计报表的形成，这一全过程的会计业务处理程序。
第四阶段，会计模拟实习的终结阶段
该阶段要求学生以小组为单位先进行自查，自评，发现差错先行自我纠正。然后再对整个经济业务过程的会计凭证进行规范的整理装订。最后统一收缴到模拟实习指导教师的手中。
三、模拟具体安排
1、实习地点
（1）会计模拟实训室
（2）会计电算化实训室
2、模拟实习时间 共三周。
3、实习方法：以全仿真模拟实习资料为蓝本，运用标准凭证、帐簿、报表等用品，对一个企业（一个季度）的全部业务进行账务处理。
四、具体组织形式
实习要求每人一套账，各班配一名指导教师，全过程跟班。要求指导教师及时指导。
五、质量要求
严格按照所选原始凭证集册的要求，先逐一进行各岗位技能训练，然后再综合训练。通过训练，使参加模拟实习的同学熟练掌握各岗位技能规范，能顺利地处理综合业务。实习结束后每人提报一篇实习报告。
财务会计学系
2003.02.15
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